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DIPLÔME REGIONAL D'ENTRAÎNEUR 1 DE VOLLEY-BALL

Les premier pas dans le coeur de "métier"...

Toutes les anciennes appelations ayant été regroupées au sein d'un seul diplôme, les formations régionales passent depuis Juillet 2018 par le Diplôme Régional d'Entraîneur 1 de volley-ball.
Afin d'éviter les redondances, les contenus ont  été mutualisés et dispatchés sur 3 certificats qui constituent le socle du DRE1 VB. 

Certificat d'animateur de volley-ball : "cœur de métier" de 30 heures (+ certification en cours de formation) + 20 heures d'encadrement en club.
Certificat d'initiateur de volley-ball : "volley compétitif en sécurité » : 30 heures (+ certification en cours de formation) + 50 heures d'encadrement en club.
Certificat d'éducateur de volley-ball : "développement, cadre institutionnel, pratiques et publics diversifiés, arbitrage» : 12 heures (+ certification en structure).
Ces 3 certificats doivent être suivis dans l’ordre : animateur, initiateur, éducateur. Toutefois, il n'y a pas d'obligation à suivre les 3, chaque certificat se suffiant à lui-même.
Les 2 premiers certificats sont assortis d'une période d'alternance obligatoire en club, certifiée d'une attestation.

La certification intervient au cours de la formation . La certification de l'ensemble du DRE 1 passe par une évaluation de séance pédagogique dans le club du candidat.
Ces 3 certificats sont obligatoires pour tout entraîneur voulant obtenir une validation du DRE 1 VB et pouvoir se présenter sur le niveau national le cas échéant.
Le DRE 1 VB peut être le minimum exigible pour les ligues ayant des obligations en régionale ou pré nationale.


  
CERTIFICAT D'ANIMATEUR


O
bjectifs de la formation - le cœur de métier
Transmettre aux entraîneurs les connaissances permettant d’animer des séances d’initiation de l’activité Volley-Ball en sécurité.
Compétences majeures développées
● Accueillir et fidéliser des joueurs/joueuses au sein d'un club.
● Construire une situation, une séance.
● Connaître et utiliser les procédures d'entraînement.
● Connaître les observables des fondamentaux techniques.
● Connaître et utiliser les techniques d’animation.
● Connaître et utiliser les techniques d’entraîneur.
● Connaître les formules sportives de tournoi.
● Savoir accueillir et organiser un plateau de rencontres.
● Savoir accompagner un groupe lors d'une rencontre.
● Posture et rôle de l’animateur.



 
CERTIFICAT D'INITIATEUR


Objectifs de la formation - volley compétitif en sécurité
Transmettre aux entraîneurs les connaissances permettant de faire progresser individuellement et collectivement des joueurs engagés dans un contexte de compétition.
Compétences majeures développées
● Gagner en efficacité et en qualité d'animation.
● Créer et structurer qualitativement un exercice.
● Faire progresser un joueur/une joueuse, approfondir les fondamentaux techniques.
● Faire progresser collectivement une équipe (organisations collectives).
● Diriger une équipe en compétition.
● Encadrer en sécurité une séance pédagogique.




CERTIFICAT D'EDUCATEUR

Objectifs de la formation
Faire découvrir aux entraîneurs la réglementation de jeu et la mise en œuvre des différentes disciplines associées (volley santé, para-volley et beach volley) afin de pouvoir mener des cycles de découverte.
Informer sur les règles de jeu du volley-ball.
Donner des outils de développement de club.
Compétences majeures développées
● Etre capable d’animer un cycle de découverte du beach volley, des disciplines associées et autres pratiques extérieures.
● Etre capable de maîtriser l'environnement général et particulier d’un club de niveau régional.
● Etre capable d’appliquer la réglementation et les lois du jeu.
● Etre capable de définir les possibilités de développement d'un club.
 
 
CERTIFICATION PEDAGOGIQUE EN CLUB

Le candidat souhaitant valider son DRE 1VB devra en faire la demande auprès du CTS-CTR, ou du coordonnateur E.T.R. L’évaluation, par un technicien mandaté par l’E.T.R. (et accrédité DTN) réside en une séance d'entraînement de 60 minutes minimum conduite par le candidat dans son club.

Elle portera sur :
● la capacité à prendre en main le public,
● la capacité à aménager l’espace disponible en sécurité,
● la capacité à mettre en place une séance et à animer une situation,
● la capacité à motiver son public en prenant en compte la diversité de ses attentes,

Et sera suivie d’un entretien d’explicitation de 20 minutes minimum sur le déroulement de séance :
L'évaluateur échangera avec le candidat observé sur ses intentions, le déroulé de séance et son bilan.

● Obtenir “non acquis” renvoi le candidat à refaire une nouvelle évaluation de séance pédagogique.